張紅玉和孩子們在后臺與鄧小嵐、張藝謀合影 受訪者供圖

河北新聞網(wǎng)訊（侯艷寧）今年北京冬奧會和冬殘奧會開閉幕式上，保定阜平馬蘭花兒童聲合唱團的山里娃唱響《奧林匹克頌》，童聲天籟響徹世界，淳樸可愛的孩子們受到全國人民的熱切關(guān)注。他們身后離不開筑夢人鄧小嵐女士幾十年如一日的傾力付出，也離不開保定學院張紅玉、呂莉、王金山、馬孟楠四位老師一百余天的專業(yè)指導(dǎo)。在保定學院音樂舞蹈學院院長張紅玉看來，山里娃能創(chuàng)造出藝術(shù)奇跡，讓作為藝術(shù)教育工作者的他，對服務(wù)基層，做好基層、山區(qū)的美育教育充滿信心。

教山里娃唱歌是對教學能力的考驗

回想起在阜平支教的日子，張紅玉依然覺得恍若昨日。能培養(yǎng)山里娃登上國際舞臺，作為一名藝術(shù)教育工作者，他堅信只要找對平臺，找對方法，山里孩子也可以像城市孩子一樣展示自己的藝術(shù)天賦，并且他們有著獨特的魅力。在跟山里娃朝夕相處的過程中，張紅玉發(fā)現(xiàn)孩子們的對音樂對藝術(shù)的追求是發(fā)自內(nèi)心的，他們更需要，也更珍惜。“我們四個人的教師團隊去阜平，確實遇到過困難，現(xiàn)在回憶起來，卻都是美好。阜平的老師、校長、局長們，都特別淳樸，也在感動著我們，讓我們恨不得把所有的知識都毫無保留地奉獻給他們。孩子們看見我們就像見到親人一樣，撲在我們的懷中，他們把最真誠最原始的愛表達得淋漓盡致，每一次見到他們，也點燃了我們內(nèi)心的愛意。”

張紅玉在教孩子們唱歌 受訪者供圖

張紅玉介紹，在教44個山里娃唱歌前，保定學院音樂舞蹈學院在京津冀特別是保定地區(qū)，服務(wù)基層工作做得比較多?！拔覀兪且凰鶓?yīng)用型的大學，有好多師范類的專業(yè)，我們很早就認識到，服務(wù)基層是我們的責任，也能鍛煉我們的隊伍，是我們事業(yè)發(fā)展的一個方向。”張紅玉說，去阜平支教的三個多月，是對他們專業(yè)和教學能力的全面考驗。能把44個孩子帶上冬奧會舞臺，與他們常年的教學積累分不開。

張紅玉在教學之余很喜歡和孩子們相處 受訪者供圖

“說實話，當時接到個任務(wù)，我們很有壓力，畢竟這些孩子是零起點，冬奧會開閉幕式這么高規(guī)格的平臺，怎樣才能既保留山村孩子純潔的特質(zhì)、飽滿的熱情，還要唱出世界人民公認的演唱要求，可不是光有激情就能做到的，確實需要一定的教學經(jīng)驗?！睆埣t玉介紹，這套經(jīng)驗就是每年學院畢業(yè)生到周邊區(qū)縣，特別是相對落后的地區(qū)實習時，面對什么樣的孩子用什么樣的方法，并開發(fā)出許多創(chuàng)新的、游戲的方法。再加上保定學院合唱團的專業(yè)實力，十幾年如一日地磨練，加演、加班是家常便飯，所以老師們掌握了豐富的合唱教學規(guī)律。這套經(jīng)驗用在阜平山區(qū)孩子們的身上，起到了脫胎換骨的變化，也讓張紅玉的教學方向有了更清晰的目標。

美育教育在基層將大有可為

保定學院師生一直有志愿服務(wù)的優(yōu)良傳統(tǒng)，其西部支教畢業(yè)生群體是當代青年的杰出代表。音樂舞蹈學院也一直堅持做志愿服務(wù)，每年要到周邊縣區(qū)的中小學、軍營、鄉(xiāng)村等地演出十幾場，有時是幾十場?！俺杼柽@種喜聞樂見的藝術(shù)形式能給大家?guī)砜鞓?，師生們也能得到鍛煉。”張紅玉說，音樂舞蹈學院的老師都是雙師型的老師，講臺上是優(yōu)秀的老師，舞臺上是優(yōu)秀的演員。他要求學生們課堂上做優(yōu)秀的學生，在實習期間服務(wù)社會時，也要做講臺上的優(yōu)秀老師和舞臺上的優(yōu)秀演員。

2014年，習近平總書記給保定學院西部支教畢業(yè)生群體回信，讓師生們備受鼓舞。張紅玉說，他在反復(fù)讀過回信之后，對教學事業(yè)有了更加清晰的方向，“音樂舞蹈學院的學生，他們都有自己的理想，有同學追求當演員、歌唱家、舞蹈家，我們鼓勵學生們大膽逐夢。但實際上服務(wù)地方、服務(wù)基層，到人民需要的地方去的學生越來越多，這幾年尤其明顯，這也是非常遠大的理想。”隨著國家對美育教育的重視，音樂舞蹈學院的畢業(yè)生去基層，帶著重要的美育教育任務(wù)，帶著對下一代青少年美育教育的重要擔當去工作的，“現(xiàn)在我們很有信心，服務(wù)基層是有事業(yè)發(fā)展的大空間和大平臺的?！睆埣t玉堅定地說。

阜平縣首屆中小學藝術(shù)節(jié) 受訪者供圖

在他看來，脫貧攻堅任務(wù)完成之后，簡單地為一件事情和為一個任務(wù)去做志愿服務(wù)，已遠遠不夠。2021年，音樂舞蹈學院的青年教師被選派到阜平縣掛職，在學院支教團隊的共同努力下，科學地統(tǒng)籌規(guī)劃基礎(chǔ)藝術(shù)教育，在阜平建立了20多個合唱團，建立了教師藝術(shù)團，舉辦了阜平縣首屆中小學藝術(shù)節(jié)，得到了當?shù)乜h委縣政府與教育局的肯定，更重要的是，得到了廣大家長與學生的肯定，提升了當?shù)刂行W生的審美情趣和藝術(shù)素養(yǎng)。

愿更多的山里娃盡情放歌

通過在阜平推進美育教育，特別是手把手指導(dǎo)馬蘭花兒童聲合唱團演唱高難度的希臘語歌曲，張紅玉對未來的藝術(shù)教育工作有了清晰的目標?！拔覀兏６ㄊ薪逃忠呀?jīng)達成了初步意向，明年準備在保定周邊的八個區(qū)縣全面開展支教工作，派出青年教師掛職，主要負責音樂教育和美育工作。在這些區(qū)縣成立合唱團，我們學院組織精兵強將去指導(dǎo)，推動美育進校園，高雅藝術(shù)進校園，當?shù)氐姆沁z藝術(shù)進校園。利用節(jié)假日或寒暑假，對基層音樂教師進行集中培訓(xùn)。”張紅玉說，作為保定當?shù)馗咝５囊魳肺璧笇W院，服務(wù)地方是他們義不容辭的責任，他們愿意扛起美育教育這面大旗，把工作做扎實。

“美育教育是重要的育人方式。等學生畢業(yè)了，再去鄉(xiāng)村再去基層工作，行不行？不行，我們現(xiàn)在要‘主動出擊’，讓老師先創(chuàng)造平臺，創(chuàng)造好正確的科學的美育工作模式，引導(dǎo)學生更有效地學習。這樣基層音樂教師美育教育者的工作平臺，才能建立得穩(wěn)固，美育工作才能長久?！睆埣t玉對美育教育向基層的推進有著刻不容緩的緊迫感，這與他和音樂舞蹈學院的教師們常年服務(wù)基層息息相關(guān)。他要求學院新入職的青年教師必須去基層鍛煉一年以上，讓老師知道基層的音樂教育應(yīng)該怎么做，基層的音樂教師師資需要怎樣的水平?！斑@不是課本上能學到的，必須去基層鍛煉，帶著問題，帶著理想，帶著熱情，再返回到大學的講臺上，我們老師就會帶給學生實實在在的教學能力、教學方向和教學理想?！闭f起自己的教學理想，張紅玉滿懷信心地說：“我相信在推動幾年以后，我們的音樂基礎(chǔ)教育，美育教育會有很大的改觀，會有越來越多的山里娃有放聲歌唱的舞臺。”